Méta-analyse de 270 articles d’imagerie en pédopsychiatrie. En haut (A, B), analyse en composantes principales : le graphique B représente la dispersion des troubles mentaux, selon les deux principaux facteurs (F1 et F2 en A). La proximité entre les troubles représente leurs similitudes, en fonction de la localisation des altérations cérébrales selon les articles, qu’elles soient anatomiques ou fonctionnelles. Cette méta-analyse valide une distinction entre (1) les troubles psychoaffectifs (en bleu), (2) les troubles s’accompagnant de distorsions cognitives (en rouge ou violet), (3) les troubles où la composante motrice est majeure (en vert), engageant les noyaux gris centraux. ADHD : déficit d’attention avec hyperactivité; Amy : amygdales; Cing : cortex cingulaire; Fron : cortex frontal; Hip : hippocampe; Occ : cortex occipital; Par : cortex pariétal; Stria : striatum; Temp : cortex temporal; Thal : thalamus. En bas (C, D) : méta-analyse des coordonnées de Talairach des altérations anatomiques ou fonctionnelles rapportées dans les articles. C. Les troubles affectifs engagent des épicentres fronto-limbiques. D. Les troubles mentaux s’accompagnant de distorsions cognitives engagent les cortex associatifs antérieurs et postérieurs [49].