« Biologie/médecine 2.0 » : état des lieux

« Biology/medicine 2.0 »: an overview

¹ Université de Caen Basse-Normandie, centre de formation aux carrières des bibliothèques, esplanade de la Paix, 14032 Caen, France
² Unité régionale de formation à l’information scientifique et technique de Paris, École nationale des Chartes, Paris, France
³ Laboratoire dispositifs d’information et de communication à l’ère numérique, Conservatoire national des arts et métiers, EA 4420, Paris, France

^* boudry@unicaen.fr

Résumé

Les nouvelles applications du web dites web 2.0 (Facebook, Youtube, Twitter, etc.) ont envahi notre quotidien et s’immiscent peu à peu dans le domaine de la recherche. Le présent article se propose d’en faire un panorama critique et de pointer les évolutions qu’elles induisent : pratiques de publications scientifiques, mise en débat des idées, partage et mutualisation des données de la recherche, etc. Un certain nombre de freins à l’adoption de ces nouveaux outils par les chercheurs persistent cependant, obstacles qui, s’ils ne sont pas levés, limiteront leur utilisation et leur participation aux avancées scientifiques.

Abstract

In the last decade, the applications known as “web 2.0” (Facebook, Youtube, Twitter…) have changed our daily life and gradually influence the field of research. This article aims at proposing a critical overview of these new services, and emphasizes the changes induced for researchers (practice of scientific publication, sharing and mutualization of research data and discussion between researchers…) especially in the field of biology/medicine. A focus is done on the limitations that prevent most of scientists from using these services in their common practice (lack of knowledge about these tools, time-consuming, fear of sharing data and ideas). Despite these restrictions, some mutations affecting researcher’s information uses are unavoidable, and these new tools may rapidly contribute to scientific advances.