A. Performance des enfants aveugles et voyants dans une tâche d’énumération impliquant de citer un nombre particulier d’exemplaires d’une même catégorie (par exemple, « peux-tu me donner le nom de 8 filles ? »). Les enfants aveugles utilisent moins fréquemment leurs doigts pour réaliser cette tâche mais obtiennent néanmoins des scores comparables aux enfants voyants. B. Performance d’adultes voyants (V) et non-voyants (précoces et n’utilisant pas leurs doigts : AP- ; précoces et utilisant leurs doigts : AP+ ; tardifs : AT) dans la même tâche d’énumération. La condition impliquant des mouvements interférents des mains (représentée en jaune) perturbe la performance de tous les participants utilisant leurs doigts (V, AT, AP+) et ne perturbe pas la performance des participants n’utilisant pas le comptage sur les doigts (AP-). La condition contrôle est représentée en rouge ; la condition impliquant des mouvements interférents des pieds est représentée en mauve. Elles sont toutes deux mieux réussies que la condition impliquant des mouvements interférents des mains (figure adaptée avec permission de [21] et [22]). Les astérisques représentent la significativité statistique.