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Lecture interactive et théorie de l’esprit : agir en tant que médiateur avec l’enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme

Marie-Pierre Baron and Hélène Makdissi
Revue francophone de la déficience intellectuelle 29 3 (2020)
https://doi.org/10.7202/1066862ar

Subjectivité de la personne adulte autiste avec retard mental profond, prise en charge dans un établissement d’accueil médico-social

Yves Desnos, Bruno Gepner, Perrine Bellusso and Hervé Segond
Bulletin de psychologie Numéro 562 (4) 259 (2019)
https://doi.org/10.3917/bupsy.562.0259

L’intervention en lecture interactive pour favoriser le développement du discours narratif : exemple d’intervention auprès d’une enfant concernée par le TSA

Marie-Pierre Baron and Hélène Makdissi
La nouvelle revue - Éducation et société inclusives N° 83-84 (3) 131 (2018)
https://doi.org/10.3917/nresi.083.0131

Clinical Considerations When Treating Adults Who Are Parents

Maureen Zalewski, Sherryl H. Goodman, Pamela M. Cole and Katie A. McLaughlin
Clinical Psychology: Science and Practice 24 (4) 370 (2017)
https://doi.org/10.1111/cpsp.12209

Burnout des professionnels de l’éducation spécialisée intervenant auprès d’individus ayant un trouble du spectre de l’autisme: rôle des antécédents psychosociaux et des processus transactionnels

Emilie Cappe, Marie-Caroline Rougé and Emilie Boujut
Psychologie du Travail et des Organisations 21 (2) 125 (2015)
https://doi.org/10.1016/S1420-2530(16)30013-9

Lorazepam, fluoxetine and packing therapy in an adolescent with pervasive developmental disorder and catatonia

Angèle Consoli, Charles Gheorghiev, Claire Jutard, et al.
Journal of Physiology-Paris 104 (6) 309 (2010)
https://doi.org/10.1016/j.jphysparis.2010.09.002

Vers une nouvelle forme de travail médical ? Le cas d'une consultation en psychiatrie génétique de l'autisme

Vololona Rabeharisoa
Sciences sociales et santé 24 (1) 83 (2006)
https://doi.org/10.3917/sss.241.0083