Ballet embryologique

De l’importance de PAX3 dans l’établissement des cellules de la crête neurale

Developmental ballet: The pivotal role of PAX3 in neural crest cells establishment

Université Paris Est Créteil, Inserm, EnvA, EFS, AP-HP, IMRB, Créteil, France

^* joana.esteves-de-lima@inserm.fr
^** frederic.relaix@inserm.fr

Résumé

Les cellules de la crête neurale (CCNs) sont une population cellulaire transitoire et multipotente qui se forme à la frontière entre l’ectoderme neural et non neural. Leur établissement est un processus finement chorégraphié que l’on pourrait assimiler à un ballet développemental. Il se déroule en quatre actes principaux : induction, spécification, migration et différenciation. Telles des artistes polyvalentes, les CCNs présentent une plasticité semblable à celle des cellules souches, étant capable de donner naissance à de multiples lignées. Au cœur de leur formation se trouve leur réseau de régulation génétique, avec des voies de signalisation et des facteurs de transcription qui interviennent à différents stades du développement. Parmi eux, le facteur de transcription PAX3 représente un pilier fondamental dans l’établissement des CCNs, depuis leur spécification jusqu’à leur différenciation.

Abstract

Neural crest cells (NCCs) are a transient, multipotent cells that form at the border between the neural and non-neural ectoderm. Their formation is a finely choreographed process that can be compared to a developmental ballet. This process unfolds in four main stages: induction, specification, migration, and differentiation. Like versatile and talented performers, NCCs display a plasticity similar to that of stem cells, being capable of giving rise to multiple lineages. At the heart of NCC formation lies their gene regulatory network with signalling pathways and transcription factors kicking in at different stages of NCC development. Among these factors, transcription factor PAX3 plays a pivotal role in the establishment of NCCs, by intervening at various stages, from specification to differentiation.