L’enseignement de la biologie du vieillissement en France 1990-2005 : du DEA au parcours de spécialité de Master Recherche

The teaching of the biology of ageing in France 1990-2005: DEA with the course of speciality of Master Seeks

Inserm U.598, Physiopathologie des maladies oculaires, Innovations thérapeutiques, 15, rue de l’École de médecine, 75270 Paris Cedex 06, France

^* yves.courtois@idf.inserm.fr
^* jacques.treton@idf.inserm.fr

Résumé

En 1990, à la suite d’une réflexion entamée dans une intercommission de l’Inserm sur le vieillissement, le Diplôme d’études approfondies (DEA) de Biologie du vieillissement était créé. Depuis, près de 300 étudiants ont suivi ses enseignements, qui couvrent l’ensemble des mécanismes cellulaires du vieillissement et les pathologies associées, des bases fondamentales du vieillissement au vieillissement du système nerveux central et des organes des sens en passant par nutrition, sarcopénie et ostéoporose, vieillissement vasculaire et neuro-endocrinien. Plus de 150 thèses ont été soutenues et plus d’un quart des étudiants a été recruté dans le système de recherche et d’enseignement supérieur (10 %) ou de santé (16 %) français. Dès sa création, une des particularités du DEA a été la forte implication d’industriels du secteur pharmaceutique, puisque les cours ont lieu sur des sites qui leur sont propres.

Abstract

In 1990, following an idea arising from an Inserm study section on aging, the Diplôme d’études approfondies (DEA) de Biologie du vieillissement was created. Since then, more than 300 students have followed these courses which cover the cellular mechanisms of aging and associated diseases, from basic causes of aging to CNS and sensory organs aging, as well as nutritional aspects, sarcopenia and osteoporosis, vascular and neuroendocrine aging. More than 150 thesis have been defended and more than a quarter of students has been recruited on permanent positions in French universities and research institutions (10 %) and hospitals (16 %). Since its creation, one of the particularities of the DEA was the formal links between academia and industry since teaching takes place on private laboratory settings.