Conséquences d’une perturbation des rythmes circadiens de la sécrétion de glucocorticoïdes sur l’apprentissage et les bases structurales de la mémoire. L’apprentissage au moment du pic de glucocorticoïdes facilite l’acquisition et la consolidation de la mémoire et est corrélé à la formation d’un motif d’épines qui pourrait coder les bases structurales de l’engramme. L’absence chronique des pics de glucocorticoïdes empêche l’apprentissage et la consolidation de la mémoire qui est corrélé à un déficit des processus de formation et d’élimination des épines dendritiques. Au contraire, l’absence de creux circadiens due à un excès chronique de glucocorticoïdes produit des carences cognitives qui sont corrélées avec l’élimination accrue d’anciennes épines dendritiques et un taux de formation quasiment nul.