Défauts d’apprentissage du chant chez des oiseaux juvéniles dont l’expression de FoxP2 est bloquée dans l’aire X. A. Sonogrammes représentant le motif chanté par des diamants mandarins, tuteurs (en haut) ou « élèves » (en bas). Chaque motif est composé d’une suite de syllabes, soulignées en noir et codées par des lettres. Les juvéniles déficients en FoxP2 (shFoxP2) apprennent le motif du tuteur de manière incomplète et inexacte : certaines syllabes ne sont pas copiées (syllabe B) et d’autres sont imitées de façon peu précise (lettres rouges en italique). B. Graphique illustrant le score de précision de l’imitation, par les juvéniles, du chant de leur tuteur. Chez les élèves shFoxP2, le déficit d’imitation du chant est visible tout au long de la période d’apprentissage vocal. NS : non significatif. * p < 0,05 (adapté de [7]).