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Accueil Tous les numéros Med Sci (Paris), 28 11 (2012) 986-989 Article's citations

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Web‐based versus face‐to‐face blood cell morphology teaching: A pilot randomised controlled trial

Ioannis Giannoutsos, Deborah Black and Stephen J. Fuller
Australian Journal of Rural Health 31 (2) 336 (2023)
https://doi.org/10.1111/ajr.12939

Attitude, perception, and feedback of graduate medical students on teaching–learning methodology in pathology courses: A call for curricular modernization in Morocco

Kenza Oqbani, Mounsif Birouk, Sanae Abbaoui, Souad Chaouir, Najib Al Idrissi and Samir Ahid
Journal of Education and Health Promotion 12 (1) (2023)
https://doi.org/10.4103/jehp.jehp_1388_22

Nouveaux outils et nouvelles méthodes pour l’enseignement de l’anatomie pathologique. Retour d’expérience à la faculté de médecine Paris Descartes

Pierre-Alexandre Just, Virginie Verkarre, Audrey Mansuet-Lupo, et al.
Annales de Pathologie 36 (4) 252 (2016)
https://doi.org/10.1016/j.annpat.2016.04.006

Les lames virtuelles en recherche expérimentale et en recherche clinique

Anne Janin, Luc Legrès, Christophe Leboeuf, Jean-Yves Scoazec and Philippe Bertheau
médecine/sciences 28 (11) 990 (2012)
https://doi.org/10.1051/medsci/20122811020

Télépathologie par lames virtuelles ou le diagnostic anatomo-pathologique en réseau numérique

Philippe Bertheau, Agnès Chabouis, Bettina Fabiani, et al.
médecine/sciences 28 (11) 983 (2012)
https://doi.org/10.1051/medsci/20122811018