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Article cité :

L’impact de l’apprentissage de la lecture sur le cerveau

Stanislas Dehaene, Felipe Pegado, Lucia W. Braga, Paulo Ventura, Gilberto Nunes Filho, Antoinette Jobert, Ghislaine Dehaene-Lambertz, Régine Kolinsky, José Morais, Laurent Cohen

Med Sci (Paris), 27 3 (2011) 236-238

Publié en ligne : 2011-03-30

DOI: https://doi.org/10.1051/medsci/2011273236

Citations de cet article :

Neuropsychological rehabilitation, neuroimaging and neuroplasticity: A clinical commentary

George P. Prigatano, Lucia W. Braga, Spring Flores Johnson, et al.
NeuroRehabilitation 49 (2) 255 (2021)
https://doi.org/10.3233/NRE-218024

4C-ID Model and Cognitive Approaches to Instructional Design and Technology

Advances in Educational Technologies and Instructional Design, 4C-ID Model and Cognitive Approaches to Instructional Design and Technology 1 (2021)
https://doi.org/10.4018/978-1-7998-4096-1.ch001

How does inattention affect written and spoken language processing?

Laurent Cohen, Philippine Salondy, Christophe Pallier and Stanislas Dehaene
Cortex 138 212 (2021)
https://doi.org/10.1016/j.cortex.2021.02.007

Synesthésie, expression subjective d’un palimpseste neuronal ?

Jean-Michel Hupé
médecine/sciences 28 (8-9) 765 (2012)
https://doi.org/10.1051/medsci/2012288019